Entrevista a 1º de ISSA: Recién llegados II

La semana pasada publiqué la primera parte de esta entrevista en la que alumnos de primero de ISSA resuelven las preguntas que les planteé sobre sus intereses profesionales y cómo se les plantean estos cuatro años de grado que ahora comienzan.

Paellada Primero de ISSA blog entrevista foto de grupo

Tess: ¿Qué idiomas hablas y en cuáles quieres mejorar durante la carrera?

  1. Hablo inglés C2, francés B1 y he comenzado alemán A1 este curso. Más que mejorar quiero aprender bien alemán.
  2. Por ahora hablo español e inglés. Estoy empezando francés A1 y este sería el idioma que quiero mejorar durante la carrera.
  3. Llevo practicando el inglés desde que era muy pequeña y los viajes al extranjero han incrementado, no solo mi gusto por el idioma, sino también por su cultura. Me gustaría avanzar con el francés.
  4. Hablo español como lengua materna y el francés prácticamente fluido porque estuve estudiando un año y un trimestre en el extranjero y mi madre es francesa. Me gustaría acabar un un nivel aceptable de alemán como para poder defenderme.
  5. Hablo español y catalán. Durante la carrera me gustaría aprender el francés y, en un futuro, el italiano.
  6. Hablo español e inglés de manera fluida y me gustaría acabar mis estudios de francés y poder tener un nivel muy alto de alemán.
  7. Hablo inglés y quiero mejorar bastante el francés, es uno de mis objetivos ya que vine con el nivel muy bajo.
  8. Hablo inglés y alemán, y espero mejorar un montón este último ¡porque me encanta!
  9. Hablo español e inglés y me gustaría poder aprender francés.
  10. Aparte del castellano, hablo francés, inglés y vasco. En general me gustaría mejorar en todos puesto que en todos puedo ir a mejor y además me gustaría aprender algún otro idioma.
  11. Me defiendo bien con el inglés y paulatinamente voy mejorando mi francés. Me encantaría aprender nuevos idiomas como el  alemán o el italiano.

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Erasmus en Kortrijk: ¿Cómo son las clases en VIVES?

¡Buenas tardes a todos!

Hoy vengo a hablaros de algo muy importante y que suele ser bastante caótico al principio para todos: las clases.

Como ya os expliqué cuando os contaba qué tal fue la primera semana en VIVES, aquí las asignaturas son muy variadas y se organizan de una manera muy distinta comparada con cómo lo hacemos en la UNAV. Para empezar, tenemos cerca de 30 asignaturas entre las que elegir, ¡únicamente en la facultad de Business and Management! Esto significa que tienes que elegir entre todas ellas las que te gusten, las que te convaliden en tu universidad de origen y las que no coincidan entre ellas. Lo sé, parece todo un rompecabezas; pero no os preocupéis: tanto desde tu universidad de origen como aquí en VIVES te ayudarán a entender qué debes hacer de acuerdo con tu orientación profesional y tus posibilidades. Todas estas asignaturas son de no más de 4 ETCs, muchas de ellas son incluso de un crédito, lo cual puede parecer una locura – a mí me lo pareció-. Esto se debe a que los horarios aquí no son los mismos cada semana. Con esto quiero decir que, al contrario que en la UNAV que tenemos cada lunes la misma clase una hora o dos hasta que llega el examen final al acabar el semestre, aquí en VIVES una asignatura se impartirá en una semana o dos de manera intensiva. Por ejemplo, esta semana yo tengo únicamente solo una clase todos los días, pero todos ellos es de 8 de la mañana a 2 de la tarde o más y a final de la semana tendremos la evaluación final y ya no volveremos a hacer nada relacionado con esta asignatura. Esta evaluación puede ser tanto un examen, como una presentación individual, un trabajo en grupo, una redacción… dependerá del profesor y de la asignatura.

Este método de trabajo implica que estemos totalmente centrados en las asignaturas que damos cada semana, que vayamos al día. Sin embargo, también es una dinámica un tanto agotadora cuando las clases de esa semana requieren muchas horas y esfuerzo, muchas veces queda descompensado porque otras semanas son muy ligeras o incluso hay días libres.

Las clases son muy, muy prácticas. Todos los profesores buscan que las clases sean lo más interactivas posibles y requieren participación de los alumnos. Incluso en las asignaturas más teóricas tenemos cada día varias dinámicas de grupo o ejercicios.

Todas estas clases serán en inglés, salvo que elijáis clases de idiomas, en las que el idioma que estudiéis será también el idioma en el que se imparta la clase.

Espero haber resuelto vuestras dudas respecto a las clases y cómo se organizan en VIVES. Ya sabéis que podéis preguntarme cualquier duda que tengáis y yo intentaré ayudaros al máximo. ¡Que paséis buena semana!

Entrevista a 2º de ISSA: Erasmus

¡Ya nos han concedido las plazas de Erasmus! Han sido unas semanas de revuelo porque nos morimos de ganas de ir a todos los destinos y no podíamos decidirnos. Esto ha provocado más de un quebradero de cabeza, así que se me ha ocurrido que puede ser muy interesante que entre toda la clase os contemos un poquillo sobre los Erasmus.

Tess: ¿Qué destinos pediste para irte de Erasmus? Por orden de preferencia.

1: Suiza, Francia y Bélgica

2: Finlandia, Bélgica, Alemania

3: Alemania (Colonia), Bélgica (Kortrijk) y Bélgica (Gante)

4: Finlandia, Bélgica y Suiza

5: Primero pedí Bruselas, luego París y Besanzón

Tess: ¿Cuál es el que se te ha concedido?

1: Suiza (Ginebra)maleta-lista-feliz-viaje

2: Finlandia (Helsinki)

3: Kortrijk

4: Finlandia (Helsinki)

5: Me han dado Bruselas

Tess: ¿Qué requisitos en cuanto al nivel de idiomas te pedían?

1: Me piden un inglés B2 y algo de francés

2: Un inglés B2

3: Un inglés B1 como mínimo Sigue leyendo

Artículo sobre ISSA en El Diario de Navarra

¿Lo habéis leído ya?

Se trata de un artículo en el que se habla de ISSA en El Diario de Navarra que se publicó la semana pasada. En él, se   comenta cómo ISSA prepara profesionales que, incluso en plena crisis, se demandan con mayor asiduidad.

El perfil del assistant tiene gran valor en las empresas ya que, no sólo puede encajar en varios departamentos, sino que funciona como engranaje entre todos ellos.

Artículo El Diario de Navarra sobre ISSA School of Management Assistance